这下，文含音懵圈了。</p>
她想让女人再用英语给她讲一讲，没想到开口就是咿呀咿呀的口齿不清的孩童音。</p>
文含音：“……”</p>
行吧，法语就法语，我一样学，只要学会就是我赚到了！</p>
文含音听了大半天，还是学不会。</p>
女人看她懵圈的表情，又改用英语给她读文章。</p>
她的声音有一种魔力，读过的内容，文含音能在脑子里浮出相关的画面，这是一个新奇的体验。</p>
从前读英语文章，感觉像雾里看花。</p>
现在，她脑子里那层迷雾好似在一点点褪去。</p>
文含音翻了个身，脑袋凑到那本书的上方，跟着女人读书的节奏一起看书。</p>
她发现，自己对英语的排斥没有那么强了。</p>
这是好事。</p>
文含音高兴的咧嘴笑，一大包口水不受控制的从嘴巴里流出来。</p>
文含音心想：下次，要让大花生模拟一个大点的身体。小孩子的身体不太受她控制。</p>
课程结束后，文含音从三楼下来。</p>
一楼的学习室内，文含音奋笔疾书。</p>
她不想错过脑子里任何一点灵感和学习心得，她要把它们记录下来。</p>
她在空间里面待的时间有点久，出空间的时候，外面已经是凌晨三点了。</p>
文含音的倒头就睡。</p>
周六的早上，文含音晚了半个小时起床。</p>
六点十分，她在阳台热身、打拳。</p>
打完一套拳，她那迷糊的脑子变得清醒无比。</p>
文含音抓紧时机，在书桌边坐下，拿着初一上册的英语书翻看起来。</p>
这次，她专门挑英语短文来看。</p>
昨天晚上的努力没有白费，她现在再看英文文章，速度虽然慢了点，但不会再出现理头晕、眼花、呕吐等症状。</p>
进步了！</p>
文含音沉心静气，慢慢的看那些学过的知识。</p>
当她顺利复习完两个单元的文章，她笑了。</p>
很好很好，一切都在朝好的方向发展，她距离恢复正常模式指日可待。</p>
文含音的复健之路，走得很慢很慢，但每一步都稳稳当当的。</p>
周天晚自习，郑老师给了她一本书。</p>
文含音一看那个封面，就愣住了。</p>
这竟然是英文版的《小王子》。</p>
除了书本之外，还有相关的音频。</p>
这些都是用来帮助她重新拾起对英语的兴趣的方法。</p>
郑老师对她真得很好。</p>
文含音心里的感动无以言表。</p>
语言上表达感谢太过苍白无力，她要用实际行动来感谢郑老师的帮助，用成绩来回应郑老师的付出。</p>
加油，向英语冲刺！</p>
喜欢空间在手，高考轻松拿捏请大家收藏：(20)空间在手，高考轻松拿捏。</p>
