小五的声音在脑海中响起：“她叫元晓玲，是原书女主班上的同学，也是一个小太妹，平时喜欢欺负弱小。她和学校里其他班的几个女生组成了一个小团体，经常在学校里惹事生非。”</p>
“原来是这样。”徐莹莹恍然大悟，“难怪她说我欠她钱，原来是想找我的麻烦。”</p>
徐莹莹心里有些无语，但更多的是愤怒。她不明白为什么这些人会无缘无故地欺负别人。难道他们觉得这样很有意思吗？</p>
徐莹莹决定不能再让这些人得逞。她要想办法保护自己，同时也要找到解决问题的方法。</p>
但是心底里对黎桐欣提供的关于原书女主的记忆基本都打上了问号。</p>
她觉得这些记忆可能并不完全准确，或者说存在一些缺失和错误。</p>
这让她感到困惑和不安，不知道该如何完成这个任务。</p>
之后的几节课，都再没有什么突发情况了。</p>
就连放学后也啥事都没有发生，这让下课时听到元晓玲警告后那一丝不安徐莹莹也暂时放下来。</p>
回家路上，徐莹莹就跟小五开始总结在学校的。</p>
徐莹莹最终还是忍不住叹了口气，“小五，这到底是谁干的？”看到这些被弄得乱七八糟的课本，让徐莹莹的心情也变得压抑起来。</p>
“宿主，应该也是跟给你放过狠话那个元晓玲有关。”</p>
听到小五的回复，徐莹莹已经把这个人记到了小本本，然后再将这些书本整理好。</p>
徐莹莹仔细地擦拭每一本书本，试图清除那些涂鸦和乱画。</p>
但有些痕迹已经深深地嵌入纸张之中，难以完全抹去。</p>
当徐莹莹把最后一本作业本清理干净时，发现封底有一行字。</p>
那行字是用铅笔写的，字迹模糊不清，但隐约可以看出是一个名字——元晓玲。</p>
徐莹莹心道，果然真的跟元晓玲有关系？难道真是元晓玲干的？可她为什么要这么做呢？</p>
这些书本看起来像是被恶意破坏的，而且这种行为似乎已经持续了一段时间。</p>
徐莹莹皱起眉头，心中满是黑线和无语。</p>
过了初中生的年纪后果然是很难理解为什么初中生要做这种事情来展现自己的存在感？</p>
徐莹莹深知这件事不能再拖下去，必须尽快采取行动。</p>
经过深思熟虑，徐莹莹下定决心去找老师寻求帮助。</p>
