组会有条不紊地进行着。</p>
同学一个接着一个把ppt放映在电脑界面上，一边播放着，一边讲着。</p>
虽然是线上会议，傅教授也认真且仔细地点评着。同学的疑惑也一一被解答。</p>
傅教授作为导师真的是一个专业领域的引导者，他对课题组同学们的指导和支持让他们受益匪浅。</p>
在他的指导下，课题组同学们能够更好地理解和掌握专业知识，提高自己的研究能力和实践能力。</p>
组里的组会开得频率相对其他课题组要高一些。</p>
这给课题组同学们带来了一定的压力，但同时也让他们有更多的机会与导师和同学们交流、讨论问题，分享自己的研究成果和经验。</p>
这种积极的学术氛围使得课题组同学们能够不断地学习和成长，取得更多的进步。</p>
终于轮到沈知意做汇报</p>
傅教授缓缓说：“沈知意，在新设备上做出的试验样品，耐高温性能有所提升。”</p>
“是的，老师。”</p>
“你的小论文，现在写得怎么样？”</p>
“写了一半。我英文水平一般，所以写得慢一点。”</p>
“你这样，就是先用中文写一遍以后，再英译。这样会快一些。如果没有深厚的英文基础，用英文直接写就会很慢的。”</p>
而后，傅教授又补充道：“英译完成，我再帮你检查修改。”</p>
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