但是！</p>
后果会很严重！</p>
甘泉湖营地附近将不再安全，刘镇长等人和储存中心的人，再想外出搞东西，就要面临一万多只丧尸的袭扰，再也无法出去搞粮食物资了！</p>
甘泉湖不产粮食，仅靠湖产，是吃不饱的！</p>
张戈不喜欢刘镇长等人，更加反感守着粮食物资不合作的马家村其他人，早已划出道道，跟甘泉湖营地划清界限！</p>
粮食基地与甘泉湖营地，只有湖产换粮食的交易！</p>
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张戈是不会白白给他们送粮食的！</p>
仅仅依靠湖产，换不了甘泉湖两千多人的口粮，要是无法去田间地头搞点野菜，去附近打打游击，搜刮点东西，甘泉湖营地会过得很艰难。</p>
现在问题来了，要不要放任上万丧尸，去堵住甘泉湖营地呢？</p>
简单的思考，胡刚做出了决定。</p>
“撤！</p>
一营掩护，警卫连后撤一公里，与一营交替掩护，火力营先后撤两公里，在王村构建防御工事！”</p>
一边跑，胡刚一边做出部署。</p>
没有时间犹豫了，胡刚已经做出打算，让粮食基地提供粮食，供给甘泉湖营地！</p>
如果张戈不同意，那就只能请出尚方宝剑，让军部出面了。</p>
华夏国绝不允许有私人恩怨，个人情感去决定两千人的生死！</p>
哪怕他们胆小如鼠，自私自利。</p>
只要没触犯法律的华夏人，就应该得到军方的庇护，与道德无关。</p>
胡刚终究是与王梅一样的纯粹的军人，心中是有保护老百姓使命的人。</p>
在权衡利弊的情况下，他们经常不会太过在意，同属军方阵营，张戈的得失。</p>
正是由于这样的使命和责任，华夏国的灾难爆发，军人始终冲在第一线，难民总能很快得到救援。</p>
不过，这对于张戈就不是很友好了，但那不是胡刚该考虑的问题。</p>
既然已经有了决断，胡刚彻底不去想后果，开始了应对操作。</p>
首先分出几波枪法好的三人小队，仅仅携带自动步枪和弹夹，舍弃一切负重，躲入田间地头，在丧尸大军附近打游击。</p>
打完子弹之后，从村落之间的田埂，迅速迂回，与大部队会合。</p>
这种骚扰对丧尸大军不疼不痒，短时间内毫无效果。</p>
然而，跟在胡刚身边的刘松涛眼神一亮。</p>
这就是最简单的麻雀战！</p>
只不过针对没有恐惧情绪的丧尸，效果不大，没有对人类军队使用的效果好。</p>
如果僵持的时间比较长，比如十天半个月，多支小股兵力骚扰，每天杀个百八十只丧尸，倒是可以让丧尸大军遭受重创！</p>
当那只指挥型丧尸明白过来的时候，恐怕已经损失惨重了。</p>
可惜，没那么长时间。</p>
很快，刘松涛又看到了胡刚的一些小操作，内心是频频点头，暗赞不已。</p>
比如，反冲锋！</p>
撤退了一半，丧尸阵型出现了脱节。</p>
胡刚会突然集中强势火力，一波打回去！</p>
反冲锋时机选择恰到好处，两波打下来，灭了大部分跑得快的灵活型丧尸。</p>
这就相当于对方阵营中的骑兵部队，已经被打掉了，只剩下一群慢悠悠的重甲步兵。</p>
这样一来，极大的缓解了撤退难度。</p>
又例如疑兵，每次路过一个村子的村口，胡刚总会让人布置大部分人进村的假象，把衣服布片丢一丢，留下一大堆烟头，将不必要的弹药箱，丢进村里……</p>
每一次丧尸都会分兵追击，一次次的被削弱主力。</p>
当时主力明显减少的时候，胡刚又会使出集中突破的战术，一营负责掩护，火力营对准高级力量型丧尸，挨个点名！</p>
胡刚的各种小战术，让刘松涛眼花缭乱。</p>
最经典的战术还是三朵金花战术，胡刚刻意的给刘洪柱和许杰两位营长解释。</p>
这是当年在鸭绿江对面，前辈们跟漂亮国打仗打懵大兵的战术。</p>
战术很简单，对丧尸两侧进行密集炮火打击，将所有迫击炮拼命的轰，只留中间一大片区域不轰炸。</p>
指挥型丧尸的反应，跟漂亮国大兵一样，下意识的躲避炮弹，将丧尸主力往中间汇聚。</p>
迎接它们的，是轻重机枪的轮番扫射。</p>
当对方反应过来，分散阵型的时候，等待它们的是密集的步枪点名。</p>
可惜，与先辈们出现同样的问题。</p>
弹药不足！</p>
要是能有足够的弹药供给，哪怕一营和火力营加起来只有五百人，以胡刚的战术指挥水平，绝对能耗死这群丧尸！</p>
刘松涛将一切暗自记在心里，这些战术连团长和副团长都不曾用过！</p>
全营都知道，张团长是玩儿陷阱的好手。</p>
但是，团长指挥战术，基本靠吼。</p>
至于战术安排，不听不学也不会……</p>
孙嘉陵是一板一眼的一线指挥官，能把计划执行到分秒的地步。</p>
然而，他在战术的灵活运用和运动中作战能力，明显不如老辣的胡刚。</p>
他们都有各自擅长的东西！</p>
刘松涛作为一个局外人，将一切看得很清楚。</p>
刘松涛的小动作，当然瞒不过打了半辈子仗的胡刚。</p>
不过，胡刚也没有藏私，有意无意的还解释了两句，让刘松涛听得更明白。</p>
到了后来，胡刚索性拉出一个十几人的，连级以上的军官小课堂，以实战的方式，现场教学，给学生逐条分析战术部署和核心要点。</p>
这一刻，他似乎又一次当回了军校教官！</p>
战场，就是他的课堂！</p>
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