徐副主任听到关兴说要写文章，就说：“你们在学校要写什么样的文章呢？”</p>
“就是联系理论学习，结合社会实践活动，写成像论文一样的文章，作为毕业的一个主要内容。”关兴回答说。</p>
“那你写过什么样内容的文章了？这样的文章与我们现在的工作有没有关联呢？”徐副主任问。</p>
“有没有关联我不知道，只不过是把我以前在基层做的事，和这次学习的理论知识联系起来，有些自己的想法罢了。”</p>
“如果是对我们这里有作用的话，我想你也可以给我们看看，行吗？”徐副主任因为沌口轮窑厂的事，对关兴的认识、见解和做事的方法很认可，所以才这样说。</p>
关兴说：“好的，我也正好给您帮我看看，提提意见吧，我再回学校就可以进一步的修改。”</p>
关兴回到宿舍就把换下的衣服洗了，再掏出笔记本把这段时间的经历和感受写下来。做完这些，他就想到了徐副主任说要看他写的文章，于是就从屉子里找了出来，把文稿送到徐副主任的办公室去。</p>
按照安排，关兴的办公桌也在徐副主任的办公室里，只是自从来了以后，关兴就没有坐下来做事，所以他还是把东西放在了宿舍的屉子里。</p>
徐副主任接过关兴送的文章，大致一翻有十几页稿子，就说：“看来你是个很有功底的年轻干部，一般人怎么也写不出这么长的文章呐。”</p>
关兴说：“您帮我看了多提提意见吧，可能还有很多需要修改的地方。”说完就离开了。</p>
徐副主任等关兴走后，就真的认真看起他的文章来。徐副主任对于关兴在文章中提出的想法觉得眼前一亮。心想：难怪这个年轻人只去了轮窑厂几次，就能够谈出其中发现的很多问题的，因为他长期在基层工作中，有一种分析问题、解决问题的方法和习惯呐。</p>
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