在上学的时候，会觉得教材上写的都是对的。
但是忽略了一个事实，教材也是人编的，是人编的就会出纰漏，九版《针灸学》里面至少有三处错误。
这不是在说教材不好，教材本来就是普及知识的，越中正平和越好，而不是越个性越好。
甚至为了普及效果更好，要编的低龄化，幼稚化，这一点在中医学教材上极其典型，李介宾不止一次戏称为中医扫盲书，这不是贬低，而是褒扬。
所以当你毕业之后，那么就要琢磨一下，这些东西从哪里来的。
而搞清楚这些东西从哪里来后，你会有种开悟的感觉，刘项原来不读书。
老刘看着李介宾写的这些伤寒心语，时而皱眉，时而释然，看的是如痴如醉。
出完题的华云秀看着这老头子被阿宾几张a4纸忽悠的一愣一愣的，忍不住好奇也拿出来一张看一看，结果就看上一句。
吴鞠通《温病条辨》一开头讲的治疗风温的。
如今再回首，只觉得自己当初如小儿戏言。
张仲景那是在开药吗？那明明是在驯服猛兽呀！
世人眼中的经方，精巧、高效。
李介宾眼中的经方，原始、野蛮，偏偏被张仲景一手好鞭子，将如此药效用到了疾病上。
皇甫谧说张仲景得到了《伊尹汤液经》，在此基础上广而扩之。
伊尹有很多个解释，其中一种就是厨师，最古老的方药，是从饮食中得来的。
现代人学中医，觉得非经方的方子，往往效果不好，而经方大多立竿见影，说破秘密，在于一个猛烈而巧妙。
自张仲景之后，唐宋医家很有意思，一直都是在编书，总结之前的药方。
《千金方》八千个方子；
《外台秘要》六千个方子；
《太平圣惠方》一万多方；
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