第三十一章 团结就是力量

他们通过实际行动验证了这句真理，既然无法依靠个人力量解答，那么发挥团队力量才是他们最佳的选择。

聪明伶俐的他们，迅速就近组团，准备用团队的力量攻克这个难题。

“这位同学，我英语学的好，可以临时充当翻译，翻墙软件我手机里必备，你们给我一个方面，我去外网查找答案。”

“这位同学，我奥数得过奖，数学是我最强项，我可以帮助大家用数学方式解答。”

“这位同学，我中考物理满分，物理我最拿手。”

“这位同学，我化学比赛得过奖，我化学还不错。”

……………………

这些乖孩子各自说出自己的强项，悄悄的探讨这个问题应该从哪个方面解答。

思考问题的潘老师一直在留意她的学生，看到学生们的变化，她心里很是欣慰。

她看到的不是学生们说话，而是看到学生们解决问题的方式，承认个人力量有限，懂得发挥团队力量。

不错，这班的学生有出息，这是她最希望也是最满意看到的结果。

作为有责任感的老师，没有一个老师不希望自己教过的学生不出息，他们出息了，就是给予老师最大的欣慰。

探讨的学生很多，但也有几个很特例的学生，他们安静的坐在座位上，或是看书，或是遐想，或是藐视。

“嗯？怎么那个学生会有这样的神态？”

潘老师看到这几个没有加入讨论的学生，有心的默默记住这几个学生模样。她想好了不管为什么这几个学生不加入探讨，她过后都会和他们私下谈心。高中学习任务很累，没有一个好的心态，她担心这些学生会出现不好的状态。

她热爱老师这份工作，不是因为报酬或是工作环境的整洁，而是她发至内心的喜欢孩子。

已她们家经济条件来说，她就是不出来工作，她老公也可以给她提供优越的物质条件。但是，她不希望自己做全职太太。

她喜欢孩子，她喜欢和孩子们打交道，她更喜欢看到这些孩子们，在自己的帮助下，能够活出更圆满的人生。

她因为自己老公的身体原因，他们至今没有自己的孩子。作为一个女人，没有一个自己的孩子，这会让她心中总是有所遗憾，这就导致她把心中这份爱，全部奉献给她的学生。

她看到大家探讨的时间差不多了，用手示意让学生们安静，问道：“同学们，你们很棒，懂得合作是你们给老师最大的惊喜。这样很好，我希望你们能够继续把这个能力维护好，它会成为你们一生中最大的财富。”

让学生们体会片刻她的言语，缓声继续说道：“你们既然都已经探讨过了，那么，我们让李小妹同学把答案告诉我们，好不好？”

潘老师的话音一落，全班同学的目光瞬间聚拢在李小妹身上。

李小妹被看的悲痛欲绝，心里把李双全的祖坟都刨了。