“以安,书院里的学子,他们根深蒂固的想法,我没有能力改变。咱们也不能和几百年的阶级制度做抗争,只能顺应潮流往下走。</p>
可是,我们有幸来过一回,总想做点什么。既然,那些思想成熟的学子,我影响不了,那我在自己能力范围内,让一些读不起书的孩子,有机会识字,学学算学,让他们注定的命运有一丝机会去改变。”</p>
江书韵前世教了十多年书,就是按部就班的上班下班,完成自己的教学任务,真的没有为学生额外做过什么。</p>
他那时任教的学校,学生家里条件都不错,即便有条件不太好的,也有贫困补助。他们这些老师,真的没为学生做过什么。</p>
新闻上报道的,那些因为各种原因,不能上学的大山里的孩子,那些无私奉献的老师,离他的生活太远了。</p>
沐以安想起前世的自己,为了走出大山,吃了太多苦。</p>
“书韵,你想好了,就去做。咱们虽然能力有限,不能供所有孩子科举,但是,让他们有识字的机会,以后,出去做工,也是一条出路。</p>
识字卡,数字卡,你都可以想一想,怎么去书写。这时代,已经有阿拉伯数字了,也有简单的加减法。这些,都可以去教给庄子上的孩子们。</p>
咱们就先从自己庄子开始,佃户们和长工的孩子。慢慢的,周边村里的孩子。不着急,慢慢来。</p>
还有,这事,你最好问问书院的山长,让他给个意见。</p>
咱们想做好事的心是好的,但是,这是古代,阶级制度严苛,这么做,会不会触碰某些人的利益或权益。</p>
我们要保障自身安全的前提下,才能去做其他的事情。”</p>
沐以安想的比较多,前世,虽然没有阶级制度,但是,很多事情,被资本裹挟着,有时候,也是说不清道不明。</p>
“我知道,我没那么伟大,牺牲自己成全别人。咱们,就是普通人,是俗人。”</p>
江书韵了解自己,作为普通人,都是有私心的人,做不到舍己为人。</p>
“就是因为大多数人都是普通人,才能显出其他人的不一样。”</p>
“对,因为有了普通人,才能显出其他人的不普通。</p>
以安,这事我本来不打算和你说的,不想你跟着操心。只是,说着,说着,就没忍住,顺嘴说了出来。</p>
来到这边以后,我习惯了,有事和你商量。这件事,我会慢慢的去想,不是着急的事情。我先把卡片做出来,再想着,接下来的事情。”</p>
江书韵计划慢慢琢磨,哪些字是日常生活中常用到的,他也要慢慢去搜集。用什么样的方式去画图,更容易理解,简单明了,这都是他思考的事情。</p>
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