夺我兵权?带头反了,我要黄袍加身!

第六十九章 儒家与法家69

“朕希望选拔出来的官员,不仅是满腹经纶的学者,更是能解决实际问题的能者。” 此言一出,朝堂上开始出现了窃窃私语。 </p>

林晨知道,这样的改革对于传统的科举制度来说,无疑是一次颠覆性的挑战。 </p>

他抬手示意百官安静,接着说道:“而且,朕还打算增设面试环节。” </p>

“通过面对面的交流,可以更加准确地评估考生的沟通、分析和解决问题的能力,这样的选拔方式,将更加公正、全面。” </p>

朝堂上的议论声越来越大,林晨却不为所动,他坚定地说道:“以往我们的教育过于偏重儒家经典,这并无错,但也不能忽视其他学派的知识。” </p>

“从今往后,我们要平等对待各家学说,让大秦的学子们能够博采众长,真正成为国家的栋梁之材。” </p>

林晨的话音刚落,朝堂上便炸开了锅。 </p>

百官们议论纷纷,有的表示赞同,有的则面露忧色。 </p>

这样的改革,无疑是对大秦教育制度的一次重大调整,也是对传统观念的一次挑战。 </p>

“陛下,推广平民教育、改革科举,固然是好事,但这需要大量的人力物力,如今国库空虚,如何负担得起?” </p>

林晨微微一笑,回答道:“老爱卿所言极是,但朕已有计划。” </p>

“首先,我们将通过查处贪腐官员,追回赃款,充盈国库。” </p>

“其次,朕会鼓励商贾捐赠资金支持教育事业,同时给予他们一定的政策优惠。” </p>

“此外,各地公立学堂的建设和管理,可以动员当地士绅和百姓共同参与,形成官民共建的模式。” </p>

另一位武将出身的大臣则担忧道:“陛下,重视实际应用能力的考察,固然能够选拔出更多实用人才,但儒家经典乃是我国文化之根,不可偏废啊。” </p>

林晨点头表示赞同:“将军所言有理,朕并非要偏废儒家经典,而是要在注重儒家教育的同时,兼顾其他学派的知识传授,培养全面发展的人才。” </p>

“新的科举制度中,儒家经典的考核仍然会占据一定比例。” </p>

“但我们会增加对算术、逻辑、地理等实用科目的考察,以期选拔出既有文化底蕴,又能解决实际问题的官员。” </p>

有大臣站出,面带忧色地说道:“陛下,关于科举和教育的改革,大部分内容老臣都赞同。” </p>

“但是,减少对儒家经典的考核,恐怕会引起士人和学者的不满,甚至可能引发学术和思想的动荡。” </p>

林晨听后,神色凝重地点了点头:“爱卿的担忧不无道理,儒家思想的确是我国文化的基石,也是历代文人墨客的精神支柱。” </p>

“但时代在变迁,社会在发展,我们的教育和科举制度也需要与时俱进。” </p>

他顿了一顿,继续说道:“朕并非要削弱儒家的地位,而是希望我们的教育和科举制度能够更加全面、多元。” </p>

“减少儒家经典的考核比例,并不意味着我们忽视儒家思想的重要性,而是为了给其他学派和实用科目更多的空间。” </p>

林晨知道,在以前,士子入仕主要通过游说各诸侯国君主来获取官职,他们凭借着自己的学识和口才,赢得诸侯的青睐,从而步入仕途。 </p>

然而,时移世易,他即将创立全新的官僚制度,官员由中央直接任命,这一变革无疑对传统的游说入仕方式产生了巨大的冲击。 </p>

他还没有说完,不仅要削弱儒家,连法家也要一并削弱。 </p>

这要是说出口,恐怕台下这群人就要炸毛了。</p>

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