高谷觉得，自己已经很激进了，但是从段位来说，自己却落后了圣人好几层。</p>
某些人站的位置太高，不愿意低头看看底层，回首才发现，自己只是站在一处小山坡，需要去仰望那之前看不起的百姓。</p>
所谓徐徐图之，所谓潜移默化，莫不如是。</p>
想要发现，那必须格局要高，而格局高的人，又不会反对这能让自己名传千古的机会。</p>
就如史书，有人的历史，才是历史。</p>
天下农户识字，读书人就要卷起来了。</p>
一旦铺开，这就是大势所趋。</p>
高谷感觉自己又学到了。</p>
圣人，高某不如矣~</p>
“陛下，不知这所谓教科书，标准是什么？”</p>
王直捧着教科书，这就是他，也是众多读书人一生的追求。</p>
“朕觉得行，就可以。”</p>
朱祁钰很直接的开口，丝毫没有掩饰，也没有什么冠冕堂皇的理由。</p>
“这…”</p>
王直一时间不知道该说什么了。</p>
“目前小学主要科目是语文和数学，附带历史和思想品德，还有体育画画这类的科目，王卿想入哪门？”</p>
朱祁钰当然知道王直的心思，但是，王直当翰林学士的时候，强项是文笔，说实在，如果不涉及现代历史，身为吏部尚书的王直，现在还没有上教科书的资格。</p>
“语文。”</p>
王直捧着的就是语文教科书，自己可以写文章。</p>
“王卿，你先看看，能上这里面的，都是什么。”</p>
朱祁钰揉了揉眉间，随后抬眉看着王直越发羞愧的脸。</p>
华夏千古文章，在散文还没出现之前，书上不是苏轼就是李白，还有历代文学大家的作品，就不用提孔孟语录了。</p>
除非王直脸皮够厚，不然他真的开不了口，和诸位先贤出现在同一本书里。</p>
这也从侧面说明了，能上教科书的含金量。</p>
“王卿，你也不用灰心，这只是小学教材，再往上，若涉及现在的历史，那么诸位可曾想过，诸卿可正在创造历史。”</p>
一般这种话，十分振奋人心，但从圣人的神情和语气上看，都十分平淡。</p>
“正是，诸公可是在创造历史啊！”</p>
一旁的刘升握紧双拳，其他老师也同样看向诸位大臣。</p>
“于尚书，你可是在现代历史之中呀！”</p>
刘升的目光和其他老师都看向于谦。</p>
朱祁钰答应过工匠们，未来一定会名传千古，所以涉及现代历史的编纂，朱祁钰将这任务交给老师们试试，其中除了工匠，最主要的便是京城之战。</p>
于谦不知道，他有些讶然于众人的反应。</p>
“从太祖，至京城保卫战，朕称其为近代史，当然，往后便是现代史，也就是如今，正是当下。”</p>
朱祁钰做出了补充说明。</p>
一瞬间，大臣们纷纷觉得头皮发麻，就连于谦也是。</p>
“硬要说的话，周卿的平米法，陈卿去年坚持开海，于卿力挽狂澜，当然，还有王振擅权，胡濙造反这类，都会成为历史教科书上的一笔。”</p>
周忱又被点名，不过这次他眼眶有些湿润。</p>
士为知己者死，没什么比自己被肯定更能让人感动的了。</p>
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